غزة / شبكة الاخبار الفلسطينية
قال الخبير التربوي محمد العكر إن الانقطاع المتكرر للإنترنت يؤثر بشكل مباشر على جودة التعليم الإلكتروني، إذ يحرم الطلبة من التفاعل المستمر مع المحاضرين ويقلل من فرص المشاركة في النقاشات والأنشطة التعليمية.
وأوضح العكر في تصريح صحفي أن العملية التعليمية لا تقتصر على تلقي المعلومات فقط، بل تعتمد أيضًا على التواصل الفوري وطرح الأسئلة وتلقي التغذية الراجعة، وهي عناصر تتأثر بشكل كبير عند ضعف أو انقطاع خدمة الإنترنت.
وأضاف أن استمرار هذه الظروف قد يؤدي إلى تفاوت في التحصيل الأكاديمي بين الطلبة، حيث يتمكن بعضهم من الوصول إلى المواد التعليمية بصورة أفضل من غيرهم، ما ينعكس على مخرجات التعليم وجودته.
وختم حديثه مؤكدا أن المؤسسات التعليمية مطالبة بتطوير بدائل أكثر مرونة، مثل توفير المواد التعليمية بصيغ يمكن تحميلها مسبقًا والعمل عليها دون اتصال دائم بالإنترنت، إلى جانب مراعاة الظروف الاستثنائية للطلبة عند تقييم أدائهم الأكاديمي.
وبين شاشة تنتظر اتصالًا بالإنترنت ومحاضرة قد تنقطع في أي لحظة، يواصل طلبة الجامعات في غزة معركتهم اليومية من أجل التعليم. فبينما تتعثر التكنولوجيا أمام الواقع الصعب، يبقى الأمل بالحصول على شهادة جامعية وتحقيق مستقبل أفضل دافعًا يدفعهم للاستمرار رغم كل التحديات.
